Kunsteducatieve benaderingen

emindmaps3

In schema, werkvormen: [opzet gemaakt als structuur voor Kunst op Straat Brabant, ook voor dit blog met werkvormen zo uit te werken]

Onderdelen:
  • waarnemen
  • interpreteren
  • conceptualiseren
  • experimenteren
  • analyseren
  • produceren: 2D, 3D, 4D
  • aansluiting examenthema’s
    • verkennen vanuit zes invalshoeken
    • kernbegrippen beeldaspecten
    • toepassing verschillende technieken
    • onderzoekend leren: vragenmachientjethemamachientjegereedschap differentieren
      • doelstelling en inhoud: voorbereiden – organisatie – uitvoering – evaluatie
      • samenhang – communiceren – presenteren – documenteren (denkwijzen en werkwijzen inzichtelijk maken)
      • samenwerking: experts – gastdocenten – mentoren – ouders – stagiaires

@Kunstschakel.nl

 

Advertenties