Kunst maakt tongen los

https://www.ntr.nl/De-klas/298

De Klas Matthijs van NieuwkerkMatthijs van Nieuwkerk voor de klas. Hij kan enorm geraakt worden door muziek, boeken en kunst. Het echte leven en boekenleven. Kunst is veel. Wat vinden jongeren van kunst? Matthijs is nieuwsgierig. De telefoon is natuurlijk het kenmerk van deze tijd. Hoe werkt dat door op het waarderen van kunst? Hij draait een plaatje, de leerlingen staan paf als ze zien dat hij de leraar is. Hij valt meteen met drie stellingen in huis.

  • Kunst hangt in het museum.
  • Kunst is voor de rijken.
  • Kunst geeft zin aan het leven.

Kunst is als een uitgebreide vlek

Hebben jullie een vermoeden waar we kunst moeten zoeken? Wat symboliseert kunst? Is het verantwoord om geld uit te geven aan kunst? Welke boodschap zit er achter kunst? Wat wil de kunst met ons? Schilderijen, het Louvre, muziek. We streamen, gaan naar concerten.  Een uitwerking op ons gemoed heeft – zo zegt Matthijs – met name muziek. Matthijs maakt een bruggetje en stipt ook het ontlezen aan. Waar is het moment dat je denkt: ik ga een boek lezen? Hoe word je geraakt door zinnen? Wat zijn de zinnen die jullie steun geven? Kan kunst een gereedschap zijn voor idealen, om op te komen voor minderheden en protest aan te tekenen of een statement te maken. Dat kan kunst ook doen. Kunst inspireert en helpt je buiten de hokjes te denken.

Rose blauw

man-vrouw opvoeding Hoe neutraal zijn woorden en beelden? Winkels verkopen truien voor mannen en voor vrouwen, speelgoed voor jongens en voor meisjes en ouders geven hun kinderen onbewust subtiele hints over de stereotypes die spelen in de maatschappij. Geertje Mak en Judi Mesman over de invloed van maatschappij en opvoeding op gender en gedrag.Het ontstaan van het  ‘zelf’ begint al bij de opvoeding van een kind.